其实，孩子们英语说得这么好，都是由于我们幼儿园采用了全日浸入式英语教学。短短一个学期，就令孩子们的英语口语水平迅速提高了。

　　我园规定国际班的老师只要在幼儿园的范围内，都必须使用英语，把英语作为唯一使用的语言，创设母语化的英语环境。由于吃早餐、做早操、上厕所、问好、喝水、换衣服、睡觉等，都是孩子每天必须做的事，通过英语老师的不断重复，孩子们很快就自觉或不自觉地掌握了英语发音。

　　刚开始实施浸入式英语教学时，由于孩子在极其不熟悉的语言环境下生活，对英语理解造成很大的困难。但老师仍坚持不采用中文解释，我们尽量用实物、图片等，让孩子直接认知。比如教水果时，我们出示真的“苹果”、“梨”、“橙”等水果，这样就能形象地让孩子理解英语，并始终让他们保持学习英语的兴趣。有时候，老师还通过生动的表演，即运用“身体语言”(BodyLanguage)来教学，便于孩子理解。如教“Carrythechairs”时，老师就拿起椅子，教“Iamsad，Iamhappy”时，就做伤心和高兴状。

　　看着孩子们从开始时用夹杂汉语的词组或句子表达愿望和意思，到现在能成句成句地运用英语交流，并初步具有英语思维的能力，我们老师看在眼里，甜在心里。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youjiao/703401.html

相关阅读：幼儿阅读内容应简洁浅白
家有男孩，如何养更出色？
我家有个乖苗苗
幼儿学国学要“学之有道”
孩子学新事物家长应耐心