幼儿园大班数学教案：数字比大小

　　活动目标：

　　1、认识"<"和">"，理解符号的含义。

　　2、会比较10以内的数字大小。

　　活动准备：

　　1、大数卡110，"<"和">"符号卡片两套。

　　2、《幼儿画册》和笔。

　　活动过程：

　　一、复习数字110今天老师给小朋友带来了数字卡片，你能说出是数字几吗？可以拍几下手？

　　幼儿看数字几，并用拍手表示数量。

　　二、认识"<"">"1、教师出示数卡6和7，引导幼儿判断谁大谁小。

　　（1）提问：6和7中间可以放哪种符号？（<放在6和7中间）（2）小结：这是小于符号，小屁股撅给小数看，所以6小于7。

　　2、练习：出示数字7和8（1）哪个大？哪个小？中间放的什么符号？为什么？应该怎么读呢？

　　（2）小结：8大7小，中间放小于符号，因为屁股尖尖对着小数，所以7小于8.

　　3、出示6和5（1）提问：这是数字几和几？哪个大哪个小？

　　（2）教师把">"符号放在6和5的中间，告诉幼儿这是大于符号，大嘴巴朝着大数笑，所以6小于5。.

　　4、比较符号、观察不同请小朋友看一看这两个符号有什么不同？

　　四、游戏巩固1、请两个小朋友各选一个数字，再请一位小朋友上来选符号站在他们中间。

　　2、请一个小朋友拿着符号，让两个孩子分别站两边。

　　3、请小朋友看一看，他们站得对不对。

　　五、作业练习1、讲解作业要求2、教师指导3、小结：今天我们认识了两个新朋友，他们是大于符号和小于符号，用他们可以来比较数字大。

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