教学目标：

　　幼儿学习做10以内的加减法，并尝试用密码表示数字。

　　教学准备：

　　《多元整合幼儿园活动课程》幼儿用书大班数学下册人手一份，投影仪。

　　教学过程：

　　一、教师：我们每个人家里都有电话号码，现在请你帮“达达”算一算他家的电话号码是多少，好吗？

　　二、观看投影仪。

　　1、把算术题算出来，就能知道“达达”家的电话号码了；2、观看数字与对应的密码，写出达达外婆家的电话号码；3、把你自己家的电话号码也变成密码。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　教师帮助个别幼儿将数字与密码对应起来。

　　四、互相检测幼儿作业，引导幼儿思考除了打电话，还有哪些办法与朋友联系？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/982107.html

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