活动目标:
1、初步学习用排比句创编儿歌,加深对祖国的认识。
2、发展口语概括能力和想象力。
活动准备:
1、课件“祖国的风光”与幼儿搜集的祖国各地的风光图片
2、与幼儿进行过谈话,知道祖国的世界之最有哪些?
活动过程:
一、观看课件“祖国风光”,让幼儿就画面的某一部分进行描述。
师:小朋友,请你们仔细看看画面,祖国有哪些美丽的风?
二、教师示范朗诵《祖国、美丽的祖国》,引起幼儿对诗歌的兴趣。
师:小朋友,请你们仔细听老师朗诵诗歌,听听诗歌里说了一些什么?
三、启发幼儿用诗歌的句式自编诗歌,教师加以归纳总结。
1、师:小朋友,我们的祖国真漂亮,我们也来自编儿歌来赞美祖国。想一想小山羊、小燕子、小蜜蜂还可以说一些什么呢?请你们用“祖国有…….”的句型将儿歌的内容进行替换。
幼儿观看自己带来的图片进行自由创作。
2、交流分享:请幼儿将创编的儿歌朗诵给大家听,仔细听儿歌里说了一些什么?(引导幼儿用句式进行集体交流)
3、师:祖国这么大,这么美,一起有表情地将我们创编的诗歌完整地进行朗诵。
四、活动结束。
今天我们学会了创编诗歌的新本领,回去把我们编的儿歌读给爸爸妈妈听。
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