一、活动目标
1、通过形象、生动、有趣、易记的教学形式，使幼儿轻松、愉快地掌握单词。
2、利用观察、思考、阅读等方式，发展幼儿的思维能力、动手能力及口语表达能力。
3、培养幼儿良好的卫生习惯，加强幼儿的环保意识。（如：注意清洁卫生）
二、活动准备
1、英文字母卡片：n、o、s、e、m、u、t、h，每个幼儿一份。
2、双语教材，新单词：nose鼻、mouth嘴；旧单词：eye眼、ear耳、face脸、教学图片、录音带、小篮子等。
三、活动过程
（一）入室。（复习已学过的单词face脸、eye眼、ear耳）边读边入室。
（二）学习新单词。
1.通过出示图片，要求幼儿观察，让幼儿多想、多看、多说、培养幼儿的观察力。
2、通过演示法，老师边演示，幼儿边听，再让幼儿讲，多给幼儿说的机会，发展幼儿的口语表达能力。
3、操作法。让幼儿多动手、多动脑、多动口，让他们手、脑、口相结合，加强幼儿的创造性思维发展。
（三）游戏法。帮助幼儿巩固复习，让幼儿在轻松、愉快的环境中学到知识。
四、各领域渗透科学：认识人体器官及其功能。
五、生活中渗透利用课间的时间或游戏、参观等方式，引导幼儿观察人、事、物，要求幼儿多开口说英文。
六、环境中渗透
在环境创设中，适当加些英文单词，多让幼儿练读，说完整的句子。在区角放些图片，英文卡片，多让幼儿动手操作，动嘴说话。
七、家庭中渗透在家中，可让孩子看些英文教育的节目或听歌曲。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/914221.html
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