教学目标：１，学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式．

　　２，发展分析问题的能力．

　　教学准备：大头子两个；小骰子，笔，记录纸，五角星若干．

　　教学过程：

　　一看骰子

　　---小朋友看一下老师手中拿的是什么东西？(小骰子)在哪里看到过？

　　---我们一起来看看骰子由几个面组成？每个面上的圆点都一样吗？(每人一个)

　　二玩骰子

　　---老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小朋友看看是几点？是怎么看的？(看骰子应该看最上面)

　　---老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点？(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)

　　---老师示范写出合成式.并告诉幼儿几和几合在一起是多少.

　　---请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式.

　　---老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导.(操作要求：两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式.掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星.然后换一个人掷骰子，继续操作.)

　　---请小朋友把他们的记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多.

　　三游戏：掷骰抱团

　　---老师掷大骰子，小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起.

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/903219.html

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