活动主线:教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物,具体的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象(儿童年龄特点)的统一,以及最具生活趣味的艺术特点。
教学目的:通过画各种小食品,引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识,培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。
教学重点:小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。
教学难点:小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。
教学准备:。学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开,违反者禁止参加本课的活动。
作业要求:写生或想象画几个小食品,要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。
活动过程
一.小食品观赏活动。解决以下问题(培养学生敏锐的审美感知能力)(造型的审美)
关于对小食品()的调查,年班所研专题名称:
经研究我知道调查内容包装上面有什么:4种以上
通过包装我知道里面是:
外形:
色彩:以()色为主,还有()颜色。
色彩搭配的作用:
适合的年龄段
1.哪些颜色再一起对比比较强烈。
2.包装和内容是否统一?是,不是?
3.画几种你发现的线条,你还发现了什么:
二.教师小结学生在研究的过程中,发现的色彩运用的规律。
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