目标：

　　1.引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。

　　2.能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。

　　3.大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。

　　准备：1.谱号图，2、打击乐器，3、头饰

　　过程：

　　一.通过游戏，了解故事内容

　　1.游戏（一）《小树变森林》幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。

　　2.游戏（二）《仙女施魔》师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物（小兔小鹿小松鼠小鸟。。。。。。）“变出大狮子”幼儿做狮子动作。

　　3.师讲述故事《森林的故事》（略）

　　二.欣赏音乐

　　1.完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。

　　2.出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。

　　3.幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。

　　三.探索用动作来表现对音乐的理解

　　1.游戏玩法：

　　A段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中摇摆。

　　B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/852070.html

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