设计意图：
如何让幼儿较快、较好地掌握并运用五线谱知识，是们所面临的共同。新《纲要》中提到：教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种并大胆表现，激发他们表现美、创造美的情趣。我尝试根据小班幼儿的等年龄特点及本班研究的《让幼儿成为音乐的主人》，把抽象的五线谱知识具体形象化，结合、肢体动作等音乐语言，来降低幼儿学习的难度，更重要的是让幼儿在活动中体验音乐的美，体验游戏的乐，体验成功的悦。
活动目标：
1、情感目标：能在音乐活动中体验到快乐，喜欢并乐意参加音乐活动。
2、认知目标：C大调音阶中的do、 re、 mi。
3、目标：通过听听、唱唱、跳跳的游戏，充分调动多种感官，培养对音的听辩能力。
活动准备：
1、 钢琴、磁带、三用机
2、 场地布置: 五线谱图
3、 黑板(上面贴好图案)一个
4、 小动物图片若干，彩绳三根。
活动过程：
1、律动《do、re、mi》入场
师：今天，我们要到音乐王国去玩，走吧……
2、复习节奏小
3、听力游戏：小钢琴唱歌
师：小钢琴看小朋友这么精神，它特别高兴，想跟你们做个游戏?听一听，小钢琴和你们做了什么游戏?小钢琴变了一个什么样的声音
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