设计思路：

　　电脑教学色彩艳丽，形象生动，使学习内容栩栩如生，深受幼儿喜爱，同升湖幼儿园大班幼儿已经简单掌握了计算机鼠标的操作技能，本次活动旨在本活动旨在充分发挥电脑教学软件强大的游戏功能，采用拟人法等孩子理解的方式，培养幼儿对电脑绘画活动的兴趣，发展幼儿的审美能力、想像力和创造力，丰富幼儿对大海自然常识的认识，让幼儿感受电脑辅助教学的无穷乐趣。

　　一、活动目标：

　　1、培养幼儿爱自然、爱生活的和情感，增进幼儿的环保意识。

　　2、通过活动，发展幼儿的想象力、观察力。锻炼幼儿手脑协调一致的能力。

　　3、学习鼠标操作，引导幼儿利用电脑软件构图，粘贴出自己心目中的大海，

　　培养幼儿对电脑的亲和力。

　　二、活动准备：

　　1、电脑教学轮件“趣味绘画”的安装

　　2、《美丽的大海》多媒体课件、小青蛙手饰一个。

　　3、眼保健操音乐

　　三、进入活动：

　　1、观看影片，让幼儿感受大海的动态美和静态美。（幼儿）

　　“我们一起去看看，海底世界里都有些什么？”

　　教师引导幼儿观看影片，提问：“大海真美呀，请小朋友说说，你们都看到了些什么？”“你们最喜欢谁，为什么？”

　　教师做小结，增进幼儿环保意识：“是的，大海里有许多美丽的鱼，其实不仅大海里有，江湖、河流、池塘里也有许多各种各样的鱼，鱼是我们好朋友，就让我们从小做起，保护环境，让鱼儿自由自在地生活洁净的水中。”

　　2、出示范画，引导幼儿欣赏作品

　　出示两幅范画，让幼儿观察，比较其不同点，学习简单的布局

　　“今天，老师还带来一位小客人，它就是小青蛙了，小青蛙说它也特别喜欢大海，还画了两幅画让我们看看，小朋友你喜欢那一幅，为什么？”

　　观察范画，采用对话法，引导幼儿欣赏作品、

　　“画是有什么？”在这里，教师放手让幼儿观察，并引导幼儿总结画上的山、海鸥、海豚是比较远的物体，在画上比较小。画上小鱼、海星、珊瑚是比

　　“这幅画的天气怎么样，你是怎样看出来的？”

　　“大阳照在海洋里，暧洋洋的，鱼儿在水里游，想想它们的心情怎么样？

　　3、进入趣味绘画软件，教师讲解示范操作程序

　　“小青蛙画得多好呀，小朋友，你们想不想也来试一下，那好，我们一起到小青蛙家里去画画吧！”

　　教师引导幼儿进入趣味绘画程序，学习操作

　　“在桌面上，找到小青蛙的家，快快地敲两下门（点击鼠标两下），小青

　　家里的游戏很多，今天，我们去带手型图标那里（趣味绘画粘贴），

　　OK，找到海洋图片，点击OK，瞧，出现了一幅海底世界的背景图”

　　结合小朋友上台演示，向简单介绍幼儿一下操作界面，

　　4、幼儿操作，教师巡回指导

　　1、“现在就请小朋友上机试试，不过，要注意几个问题：一是小朋友在画画的时候，身体要做直，保持良好的姿势，不要离电脑屏幕太近。二是在画画的时候，可以想一想我画的是什么，小动物都在做什么？好了，开始画画吧”

　　2、幼儿上机操作，教师在旁指导，可以让小朋友小声的交流。（播放背景音乐）

　　5、幼儿分组讨论，讲评。

　　四、（放松活动：做眼保健操）活动结束。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/769567.html

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