大班数学教案认识半圆形

　　活动目标：

　　1、认识半圆形，了解半圆形的特征。

　　2、感知半圆形与圆形之间的转换，知道一个圆形可以分成两个半圆形；两个半圆形可以变为一个圆形。

　　3、体验寻找半圆形的快乐，发展思维的灵活性。

　　活动准备：

　　各种图形卡片若干；幼儿操作材料人手一份；动物的图片

　　活动流程：

　　一、认识半圆形

　　师：今天老师给你们带来了一个老朋友——出示圆形。我把这个圆形对折一下，再把它裁开，这个图形你还认识吗？它的名字叫做半圆形。半圆形就是圆形的一半。

　　二、找半圆形

　　1、集体操作部分

　　师：老师这里有许多的图形，请你们仔细看看，把半圆形找出来。备注：添加验证部分。

　　2、个别操作

　　师：半圆形可喜欢小朋友了，它们躲在图画中和你们捉迷藏呢，请每位小朋友去把半圆形找出来，并给半圆形涂上颜色。

　　三、检查幼儿操作的是否正确

　　四、了解半圆形与圆形之间的转换

　　师：小兔家里有一块桌布，桌布上有花纹，看看，这些花纹是什么形状的啊？这些花纹又是什么颜色的呢？小兔觉得不好看，她想用花布把花纹装饰得美美的。但是小兔家里只有圆形的花布，这下该怎么办呢？

　　小结：一个圆形可以变成两个半圆形

　　小狗看到小兔家的花布变得那么漂亮，也想把自己家的桌布装饰得美美的，可是小狗家的花纹是圆形的，家里却只有半圆形的花布，该怎么办呢？

　　小结：两个半圆形可以拼成一个圆形

　　五、小结部分

　　小朋友真能干，用圆形的花布装饰了小兔家的桌布，用半圆形的花布装饰了小狗家的桌布。我们身边也有很多半圆形的东西，请小朋友回去好好找一找。

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