【设计意图】

　　现今社会越来越发达，人们的生活水平也有所提高，但我们的环境却随着生活水平的提高而遭到破坏，河里的水变黑变臭，到处都会有塑料袋随风“飞舞”，对于环境的重视，我们刻不容缓。所以我们要从小抓起，让孩子们知道环境对我们的重要性，所以我设计了活动《小鱼想回家》，从小让他们有保护环境的意识，从而更好的保护我们的环境。

　　【活动目标】

　　1、通过听故事，让幼儿理解故事的内容，懂得爱护环境。

　　2、增强幼儿的环保意识，知道自己不要去破坏清清的河水。

　　【活动准备】

　　故事挂图、《小鱼想回家》的故事磁带一盘、小鱼卡片。

　　【活动过程】

　　一、开始部分：

　　教师出示小鱼卡片，让幼儿认识，并说一说自己知道的有关小鱼的知识，引出主题。

　　师：小朋友，你们看，这是谁啊?

　　幼：小鱼。

　　师：那小鱼生活在哪里啊?

　　幼：水里。

　　师：若是水变脏了，它们会怎么样呢?现在我们看一下会发生什么事情。

　　二、基本部分：

　　1、出示故事挂图，教师与幼儿一起观看，并说出自己看到了什么。

　　师：今天，老师带来了几幅图片，想让小朋友们看一看，小朋友们要仔细看，待会要告诉我图片上发生了什么事情?

　　(幼儿仔细观看图片。)

　　师：小朋友，你们都看仔细了吗?图片中都有什么?

　　幼：有小鱼、小乌龟，有的小鱼死了，有的小鱼在哭。还有黑黑的河水。

　　师：为什么小鱼哭了呢?

　　幼：河水黑了，它的小伙伴死了，……

　　师：为什么它的伙伴会死掉，咱们听一下故事，一起找一下原因。

　　小结：本环节主要让幼儿观察图片，并在观察中带着问题去听故事，为以下的教学起到引导的作用。

　　2、教师放故事磁带，让幼儿边看挂图边听故事。初步理解故事内容。

　　师：小朋友，刚刚听到的故事名字是什么呀?

　　幼：《小鱼想回家》

　　师：故事中都有谁啊?

　　幼：小鱼、小乌龟妈妈和乌龟宝宝。

　　师：哦!那发生了什么事情呢?我们再来仔细的听一遍故事，待会儿我要问问题的。

　　小结：本环节让幼儿进一步了解故事中的人物，并进一步理解故事内容。

　　3、请幼儿再听一遍故事，进一步理解故事的内容。懂得去爱护环境，增强幼儿的环保意识。

　　师：小朋友，故事中的小鱼怎么了?

　　幼：哭了。

　　师：它为什么会哭?

　　幼：小鱼想回家。

　　师：那现在小鱼的家是什么样子的?为什么不能回?

　　幼：黑黑的，还有很多的垃圾，小鱼不能自由自在的游来游去了。

　　师：那我们大家怎么做，才能帮助小鱼回家呢?

　　幼：不乱扔垃圾，不把脏东西倒在河水里，保护河水不被污染。

　　小结：本环节是重点部分，主要引导幼儿去保护我们的环境，从自己的身边做起，爱护环境，保护水资源。

　　三、活动结束：

　　教师进行思想教育，教育孩子们要爱护周围的环境。

　　附故事：《小鱼想回家》

　　一只乌龟妈妈领孩子们到草地上做游戏，忽然，一只小乌龟跑过来说：“妈妈，听是谁在哭啊?”妈妈和孩子们朝着哭声走过去，原来是一条小鱼在低声哭泣。乌龟妈妈问：“小鱼，你怎么哭了?”小鱼抬起头，伤心的流着眼泪说：“我是一条小鱼，以前我们总是自由自在的在水里面玩耍，可是最近河里的水变脏了，我的好几个小伙伴都翻了白肚皮了。没有办法啊?”说完小鱼又继续哭泣起来。乌龟妈妈说：“是啊，以前我们的家是清清的河水，现在的家又脏又臭，我们都不想回家了.”小鱼说：“我特别的伤心，我们离开了家都没办法呼吸了，我好想回到原来的家啊。”小朋友，你们能帮我想个办法让我早点回家吗?

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