1．学习用两声部轮唱的方法演唱歌曲。
2.在视觉符号和的提示下，学习把握各乐句的进入。
3.在演唱时能控制自己的音量，尽量使两个声部保持和谐一致。
过程：
唱虫儿飞入场。
一、练声。
1. 师生问好
2. 歌曲
二、轮唱练习
1． 尝试轮唱。
2． 解决如何一起结束。
3． 加入反复。
三、加入反复记号。曲子末尾再次加入反复。
1. 尝试完整演唱。
2. 带有表演的演唱，注意声音的控制与和谐。
后感：
整个非常的完整，们也很认真，能很好的掌握和控制。但在这个活动中有几个小小的疑问：1.练声没有加伴奏，孩子的音准如何控制。2.曲谱的完整性，第二声部开始前为什么不加休止。不加休止的后果就是孩子在讲述和理解上出现的偏差，出现后老师也没有很根本性的解决问题。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/615887.html
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