设计思路：

　　本次活动的内容来源于生活，且紧密围绕着"转动"这个有趣的现象而展开，整个活动从关注幼儿的兴趣入手，寻找活动与幼儿生活的结合点，让幼儿在活动中充分体验转动的乐趣，满足了幼儿的好奇心，使幼儿在玩中获得了知识、发展了能力。

　　活动目标：

　　1、在操作活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。

　　2、发现转动的很多有趣的现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。

　　活动重点：

　　让幼儿在活动中自由探索转动的秘密，体验转动给我们生活带来的方便。

　　活动难点：

　　引导幼儿在活动中大胆尝试，激发幼儿发明创造的欲望。

　　活动准备：

　　实物准备：风车、纸伞、多媒体课件（各种转动物体的图片、背景音乐《玩具兵进行曲》）、榨果机、橘子、纸杯若干幼儿操作材料：呼啦圈、花片、皮球若干活动过程：

　　一、引入部分（1）师：（猜谜）说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。猜猜是什么？

　　（2）出示风车（你是怎么猜出来的？）二、基本部分1、通过操作，感知身体各部分的转动。

　　（1）请个别幼儿操作风车的转动（2）师：试一试，看看自己的身体有哪些部位也能转动起来，玩的时候要注意安全，不要弄伤自己和小朋友。

　　（3）交流。

　　（4）师：你让你的身体什么地方转动起来了？请你上台试一试。

　　（5）师：我们的身体真了不起，有那么多的部位都能转动起来，让我们做事、运动更灵活。

　　2、幼儿探索操作，鼓励幼儿发现转动的个中有趣现象。

　　（1）师：除了风车能转，你能想办法让篮里的东西转动起来吗？边玩边看，看看你能发现什么有趣的现象？（幼儿操作）（2） 交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，并请想法奇特的孩子来演示。

　　（3） 出示漂亮的纸伞，演示转动的秘密，并讲述转动的定义。

　　3、游戏"找一找"：播放ppt激发幼儿的想象，感受转动给生活带来的方便，进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新的欲望。找一找我们周围有什么东西也能转起来，方便了我们的生活，想一想转动能带给我们生活什么好处？（幼儿自由地寻找、探索、发现、交流）4、出示榨果机，演示转动带给我们的好处，分别请幼儿上来品尝，注意卫生。

　　三、活动延伸：

　　师：如果你是小小发明家，你还想让什么东西转起来，转动以后能给我们带来什么好处呢？

　　户外寻找转动的事物，结束活动。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/587765.html

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