预设目标：

　　1、通过谈话，了解春游需带的物品。

　　2、尝试对物品进行简单的归类与统计。

　　材料准备：

　　黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。

　　组织形式：分组活动

　　活动过程：

　　一、提出问题：

　　1、——过几天，我们要外出春游了，大家心里一定很高兴吧，你们知道春游去什么地方吗？（杂技馆看冰上表演，和平公园找春天）

　　那么春游要带些什么东西呢？你们一定都想好了吧？（吃的、用的、）

　　2、幼儿自由发言，

　　请个别的幼儿把准备好的物品卡告诉大家，自己准备带些什么去春游。

　　3、教师总结：将幼儿讲到的内容，按对物体的归类，分别出示在黑板上。（水果、饮料、干粮、零食、日用品）

　　如：（水、可乐、茶）这些属于饮料，在饮料这个“家”里。

　　二、我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。

　　1、认识标签：（零食、饮料、水果、日用品等）

　　2、幼儿把制作的物品卡贴在统计表上。（分组粘贴）

　　把自己准备的物品卡送到各自的“家”里。

　　3、幼儿纠错，看看物品有没有找错家？

　　（幼儿自己找找讲讲错在哪里？为什么？）

　　4、物品统计，数字比大小，什么最多？什么最少。

　　如：零食有多少个？饮料有多少瓶？，哪个多，哪个少？

　　5、集体讨论；什么东西可带可不带。为什么？

　　6、讨论为什么带一只塑料袋。

　　结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/577027.html

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