一、活动目标
1、幼儿能养成物归原处的好习惯。
2、让幼儿懂得要爱护图书
二、活动重点与难点
取放图书要物归原处
三、材料准备及环境创设
各类大小形状不同的图书
四、设计思路:
遵守一定的规则,是幼儿共同生活所必须的保障。在开学的几天中发现很多幼儿没有很好的取放图书的习惯,常常是拿的图书没人来放好,就此幼儿的这一不良的习惯预设了本生活活动。
五、活动流程
游戏:快取快放——日常指导——家园共育
六、活动过程
1、游戏:快取快放
2、日常指导:向幼儿示范摆放、整理图书的正确方法。
3、家园共育:家长在家庭生活中与孩子共同制定一些规则,要求幼儿自己整理好自己的图书。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/567504.html
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