单位：济南市经五路园
执教人：王茹 班次：大班
活动类型：教学
活动内容：歌曲"秋天多么美"
活动目标：1、引导幼儿在活动中享受到愉悦的情感体验，激发热爱大自然的美好情感。
2、发展的记忆力，表现力。
3、在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固附点音符的演唱。
活动准备：秋天背景图、棉桃等展示小图片一套、录音机、钢琴、布置秋季美丽场景
活动程序：一、导入
1、 发声练习
："见到小朋友我很高兴，刚才我送给大家了一首好听的歌作为礼物，你们也送给我一首好听的歌好吗？让我听一听谁送给我的歌声最好听。"
2、参观秋季丰收美景
："秋天到了一切好象都在悄悄的变化，我发现苹果丰收了，红红的大苹果真好吃，你发现了什么？"
"秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了，让我们一起去参观一个秋季果实博览会吧。"（放"秋天多么美"）
二、展开
1、观察棉桃，引起兴趣
："这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱啊。我们叫它棉桃姐姐好吗？（引导观察露出的棉花就像她的小白牙一样）你知道棉桃姐姐为什么笑的这么开心吗？"
2、

范唱两遍
（1）："它好像在笑着对我们说秋天多么美，秋天多么美。你觉得秋天美不美，那你也笑着告诉棉桃姐姐，秋天多么美，秋天多么美。我还想到了一首好听的歌呢，名字就是秋天多么美，我唱给大家听听好吗？"
提问："你觉得这首歌好听吗？为什么？"
（2）"你最喜欢哪一句呢？请你再来听一遍，听完了告诉大家。"（再次范唱并用图片提示）
3、语言节奏学歌词
通过提问："你最喜欢哪一句？"来引导集体学习歌词。（用唱的形式学习"来来来"这一部分）
4、整首跟唱
（1） 提示注意唱歌的姿势和用自然的声音
（2） 第二遍提示注意情绪的表达。
："小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美，就让我们带着快乐的心情用好听的声音唱出秋天多么美。"
5、分组表演唱
："小朋友唱的可真好听，从小朋友的歌声中，从小朋友们的表情中就能感到秋天真的是太美了，我刚才看到有的小朋友还边唱边做动作表演呢，谁想上来表演一下让听课的也看看。（唱完后让孩子们自己评价）"你喜欢谁的表演唱？为什么？"（引导说出理由）
三、结束
1、演唱后两段引起再学习的兴趣。
："小朋友唱的好极了。这首歌曲啊还有两段呢，唱到了稻花姐姐和高粱姐姐，来来来我唱给你们听听。"
2、带出教室
："你看秋天多美啊，大家都这么开心，我还带来了照相机我想和小朋友到院子里和秋天的美景照个像，作个纪念，你愿意吗？好给们再见，我们去照相啦！"（放出教室）

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/566953.html

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