活动目标：

　　学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式。

　　能分别用三句话讲述出一幅图的图意，注意用词正确。

　　活动准备：

　　教具若干。

　　活动过程：

　　集体活动。

　　出示图一。

　　“这是什么地方？有谁？”“哪位小朋友能用一句最简单的话将图上的事说清楚。”（山坡上有两只乌龟）教师移动磁性乌龟：“这件事还有谁也能用一句简单的话说清楚。”（又爬来了一只乌龟）请小朋友把两句话连起来说一说。

　　教师指图：“最后一句话应该怎么说呢？谁会用三句话把图上的事说清楚：幼儿个别、集体讲述三句话。

　　列算式理解其含义。

　　“谁能用一道算式来表示图上的表情？”

　　“这道算式什么意思？我们一起说说看。”

　　“大家一起把算式读两遍。”

　　小组活动第一组：玩玩讲讲水果列算式。

　　第二组：玩玩讲讲动物列算式。

　　教后感：这节课上下来，大部分孩子都能掌握5以内的加法。他们通过自己的操作得出结果，尝试到了成功了，所以记得很牢。

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