目标

　　1． 确对待自己心爱的玩具或日用品。

　　2． 逐步适应幼儿园集体生活。

　　准备

　　1． 挂图第1号。

　　2． 故事磁带。

　　过程

　　1． 认识阿文。

　　-------教师出示挂图。你们知道她是谁吗？她是一只小老鼠，名字叫阿文。

　　-------阿文上幼儿园前，很喜欢一条小毯子，到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园了，带着这么大的毯子行吗？

　　2． 听听阿文的故事。

　　-------教师结合挂图，完整讲述故事一遍。

　　-------阿文常常带着毯子干什么？

　　她喜欢这块摊子吗？

　　-------阿文上幼儿园抱着毯子方便吗？为什么？

　　-------后来阿文放下毯子了吗？

　　3． 说说自己喜欢的东西。

　　——你们是不是也向阿文一样也有一件最喜欢的东西？你们常常用它干什么？你们上幼儿园的时候把它放在哪里？

　　——我们小朋友比阿文还能干，每天早上高高兴兴的和好朋友再见，到幼儿园学本领，和小朋友做游戏，晚上回到家再和好朋友一起玩，真不错。

　　建议

　　1． 幼儿逐步脱离依恋物，继而融入新的集体是培养其独立性的需要，教师应充分认识这种引导的必要性。

　　2． 幼儿之间在独立性及适应能力方面有着一定的差异，以故事引导诱饵，并让部分幼儿表现出能够正确对待自己的玩物，会对其他幼儿产生积极的影响。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/528661.html

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