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小班科学教案:袜子对对碰

编辑: 路逍遥 关键词: 小班科学教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、感知袜子的不同特征和用途,鼓励幼儿大胆表达自己生活中的经验。

  2、在配对游戏中,初步形成“双”的概念,体验游戏活动的乐趣。

  活动准备:

  各种袜子若干、盒子数个、关于活动的PPT。

  活动过程:

  一、出示盒子,摸一摸、猜一猜,激发幼儿的兴趣。

  1、摸一摸,有什么感觉?

  2、猜一猜,里面是什么?

  原来盒子里面是各种各样的袜子。

  二、看看说说自己的袜子,感知袜子的外部特征。

  1、你们穿袜子了吗?看看小朋友的袜子是什么样子的?

  2、请幼儿介绍自己的袜子,引导幼儿从颜色、图案等方面介绍。

  三、给袜子配对,初步形成“双”的概念。

  你们想看看老师穿的袜子吗?(只有一只)

  1、观察教师的袜子,给教师纠错。

  你们为什么笑?(突出双的概念)

  帮我找找另外一只袜子在哪里?(教师故意出示颜色、大小、图案不一样的袜子让幼儿辨别)

  2、出示ppt,教师进行小结。

  要找到一双袜子,我们要看袜子的颜色、大小、图案、厚薄等都要相同,只有这样才能找到一双正确的袜子。

  四、了解袜子的主要用途,提升幼儿的生活经验。

  我们为什么要穿袜子呢?请幼儿说一说。

  小结袜子的主要用途:保暖、好看、保护双脚等。

  五、情景游戏《帮熊妈妈晒袜子》

  一阵风吹过,把熊妈妈晒在外面的许多袜子都吹落了,我们帮熊妈妈一起晒袜子吧!

  1、想一想,怎样才能找到袜子的另外一只好朋友哦?

  2、幼儿操作练习。

  3、鼓励幼儿互相检验袜子是否配对。

  六、延伸活动:袜子分类

  这些袜子有的是熊爸爸的,有的是熊妈妈的,还有的是熊宝宝的,你能帮忙把这些袜子分类放吗?


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/522994.html

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