活动目标：　　
1．初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。　　
2．在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。　　
3．体验参与数学活动的快乐。　　

活动准备：　　
教具：正方体 正方形 学具：《幼儿用书》各种长方体及正方体的物品　　

活动过程：　　
一、初步认识正方体　　
师：老师这有一个大魔方，请你看一看它是什么形状的？　　
幼：正方形（正方体）教师把正方形和正方体进行比较。　　
（1）师：请你看一看这个魔方的面是什么形状的？（正方形）， 所有的面都是正方形吗？　　
（2）再来比一比，这么多面它们的大小都一样吗？　　
（3）数一数，这个魔方有多少个面？（6个）　　
师：像这样的形状就叫正方体。　　
小结：正方体有6个面，每个面都是一样大的正方形。　　

二、巩固学习　　
师：老师为你们准备了很多东西，请你去找一找，哪些东西是正方体（验证）　　
三、操作练习　　
制作正方体。　　
四、抛骰子游戏

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/520450.html

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