设计意图:
稻草在农村生活中是普通而常见的生活素材,孩子们对它的作用认识仅是作为燃料,为了让孩子们更加地亲近自然,接近生活,用身边的物来创造身边的事,从而提高动手操作能力,我选择了“稻草”这个对象作为操作内容,进行了系列活动。
活动一:草辫造型
活动目标:
1学习用草辫进行各种造型,满足操作欲望,发展幼儿想象创作能力。
2学习利用各种辅助材料进行创作,体会相互合作获得的成功,在共同交流中分享知识经验,感受快乐。
活动准备:
1稻草双面胶纸杯铅画纸皱纹纸毛线等
2作品范例(草鞋草篮草帽等)
3已有编草辫经验
活动过程:
1欣赏各种草辫作品,激发创作欲望。
2请幼儿说说自己的创作设想
(注意幼儿的语言表达,教师可以帮助总结归纳)
3教师示范并讲解
如:草鞋---可两人合作,一个剪鞋样,一个进行装饰,鞋底用一截截稻草粘好,鞋面可用编好的草辫交叉或平行粘两段,然后再用辅助材料如皱纹纸或花布进行装饰。
4幼儿按自己的意愿进行选材操作,教师随时指导
提醒幼儿进行合理安排,选材适当
提醒幼儿进行合作操作,共同商讨创作
注意剪刀安全
5整理材料
6作品展示,分析评价
请幼儿说说自己的作品,相互欣赏,给作品写上自己或合作者的名字,体验创作的成功。
活动二:漂亮的稻草娃娃
活动目标:
1继续学习稻草造型,掌握扎系剪粘等动手技巧。
2培养艺术创作力,感受生活之美。
活动准备:
1已扎好的幼儿小臂粗般的草把
2各种辅助材料(皱纹纸花布双面胶毛线剪刀等)
活动过程:
1回忆前活动稻草作品,引起成就感。
2出示草把,引导幼儿讨论:
小朋友创作了这么多的作品,真了不起。想一想稻草还可以做什么呢?
围绕“草把”进行创作想象。
3教师师范操作
指导重点:稻草娃娃外型---先用毛线在身体的两边扎出“手臂”,注意扎紧系紧,用剪刀剪短一点;再把多余的“身体”分成两把扎出两条“腿”,注意系下一点,这样一个娃娃的形状就出来了。
4引导幼儿运用生活经验装饰稻草娃娃
你准备怎样来打扮娃娃呢?(幼儿讨论回答,教师简单总结)
提醒:可以用各色毛线作头发,淡色布作脸部,皱纹纸或花布做袖子和裙子,即时贴做五官
5幼儿操作,教师指导
注意做外型时的基本要领:扎紧,系紧
合理并丰富使用辅助材料
注意剪刀安全
鼓励幼儿根据需要寻求帮助或相互合作商讨
6整理材料
7作品展示
说说自己的创作过程,教师给予肯定
活动延伸:
幼儿可进行“稻草娃娃的一家”游戏,自行组成一家分角色游戏。
活动评价:
此主题活动选材普通而生活化,准备工作充分,尤其是家长资源的利用,许多材料的收集和范例的制作都来源于家长,这使“家园共育”的目的又进了一步。活动围绕幼儿的生活经验进行,教师及时的提醒和启发性提问起了积极的推动作用,不断鼓励幼儿自我创新,尝试合作,培养解决问题的能力,及时让幼儿自我展示,使幼儿成就感油然而生,语言组织能力也进一步发展。
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