活动目标

　　1．了解简单的消防安全知识。

　　2．学习自救逃生的本领。

　　3．提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

　　活动准备

　　1．事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

　　2．在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

　　3．彩纸、记号笔人手一份。

　　4．火灾录像、烟雾发生器、玩具手机等。

　　5．幼儿自制的防毒面具、毛巾散放在活动室四周。

　　活动过程

　　1．谈话，回忆消防的相关知识

　　(1)消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

　　(2)消防车-与平时的汽车有什么不同?

　　幼A：消防车里装了好多水，可以放好长时间。

　　幼B：消防车的颜色很好看，主要是红色，还有一些白色。

　　幼C：消防车的后面有云梯和小推车，消防员叔叔运东西很方便。……

　　(3)遇到火灾应该怎样拨打119电话?

　　幼A：要说清火灾的地点、火的大小。

　　幼B：要说出是什么东西着火了。

　　幼C：不能把自己的名字和电话给漏了。……

　　请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

　　2．学习自救逃生的本领

　　(1)突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

　　(2)刚才小朋友是用什么办法逃离的?

　　幼A：我用手捂住鼻子逃。

　　幼B：弯下腰快点往前跑。

　　(3)一起来看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

　　(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。)

　　3．设计安全出口标志

　　(1)从活动室出发到达安全的地方——操场，一共有几条安全通道?(幼儿讨论：四条)

　　(2)这四条安全通道上有安全出口标志吗?(没有)

　　(3)你想怎么来设计安全出口标志?(幼儿讨论)

　　(4)幼儿设计安全出口标志。

　　(5)幼儿粘贴安全出口标志。(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。

　　4．逃生演习活动

　　(1)我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后会怎么做？

　　幼A：我们不能全部堵在教室门口，应该一个接着一个快点跑。

　　幼B：我会把毛巾弄湿捂在鼻子上。

　　幼C：我想戴上防毒面具。……

　　(2)通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

　　(3)室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

　　幼A：我看到有的安全出口被“大火”堵住了，就往其他的安全出口跑。

　　幼B：看到飞飞摔到了，我就扶她起来一起跑。……

　　活动评析

　　1．本活动通过回忆、学习、设计、演习这四个步骤来开展安全教育活动，对幼儿的日常生活有较强的指导作用。

　　2．通过投影仪、摄像机、烟雾发生器等，向幼儿展示防火知识与逃生要点，大大激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣，使幼儿的自我保护能力得到了提高。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/495567.html

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