活动目标：

　　1、乐意尝试用黏贴的方法去帮助小动物找到相应的耳朵。

　　2、喜欢听辨动物所发出的声音，在听听、猜猜、说说等活动中，了解动物不同的外形特征。

　　活动准备：

　　1、前期经验：认识过小动物

　　2、ppt、操作材料、固体胶水

　　活动过程：

　　一、听听、猜猜、说说——辨别几种动物发出的声音

　　1、今天有几个动物宝宝要和我们小朋友一起做游戏听一听是谁来了呀？

　　2、出示小动物的声音和图片

　　3、你是怎么知道这些是小动物的声音呢？

　　4、小结：我们宝宝的耳朵本领真大，用听到的声音告诉我们许多事情。

　　5、刚才我们宝宝的耳朵真灵，可以通过听声音猜到小动物，现在我要考考你们了哦。

　　6、这里呀还有许多小动物来雪地里做游戏，你们看看这里有些呀？

　　7、出示小动物的图片

　　8、咦，这些小动物长的怎么样呀？有什么不一样？

　　9、小结：原来他们穿的衣服颜色不一样，耳朵的形状也不一样，有长长的短短的和尖尖的。

　　二、教师出示范例——粘贴的方法

　　1、哎呀，看看这些小动物怎么了？他们少掉了什么？

　　2、如果我们少点耳朵就听不到声音了，那我们来帮帮这些小动物找一找耳朵好不好？

　　3、教师示范粘贴过程，幼儿和教师一起完成粘贴耳朵。

　　4、那你们愿不愿来帮帮这些小动物找到自己的耳朵。

　　5、小结过度语：听清楚了哦，小动物他们有要求的哦，要请他们找到属于自己的耳朵。

　　三、幼儿操作——教师巡回指导，播放音乐

　　四、交流分享

　　1、看看你们给小动物找到耳朵的吗？

　　2、指导贴错耳朵的幼儿，

　　3、小动物说我们宝宝本领真大，耳朵的本领也大，眼镜的本领更大。

　　4、接下来我们回教室和小动物们一起做游戏喽。（播放音乐）

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/486430.html

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