一、幼儿发展情况：

　　我班是中班时扩充的一个班级，幼儿年龄普遍偏小，且大多数幼儿没上过小班。经过一年的学习生活，孩子们在身体和心理方面都有了一定的发展，好奇心强，求知欲旺，非常渴望参加成人的社会实践活动。但由于知识经验贫乏，局限了他们的表现与合作。为此，我们从幼儿周围生活中挖掘素材，生成了本主题活动。随着活动的发展，孩子们逐步积累了有关车辆和交通规则方面的生活知识，并尝试模仿，想象力逐渐丰富，动手能力明显增强。

　　二、活动背景条件：

　　在一次《马路上来往的车辆》绘画活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，围绕“汽车”这一话题自发展开了热烈的讨论，并画出了一幅幅充满想象和童话色彩的汽车图。为了让孩子们的想象力和表现欲得到充分发挥，进一步了解交通安全知识，我们将此生成为一个新主题活动——热闹的马路。先组织幼儿谈话，用自己的语言表述对车辆的认识；通过举办玩具车辆展览，了解各种车辆的外部特征；充分利用家长资源，请在交警大队工作的家长来园作讲座，使幼儿对马路上指挥交通、保障道路通畅的交通警察有了充分的认识；通过观看录像、参观马路，亲身体验遵守交通规则的重要性。我们的活动得到了家长们的大力支持，他们为我们收集了大量的图片和游戏材料，为本次活动的顺利开展奠定了基础。

　　三、本次活动目标：

　　1、引导幼儿自由结伴，自主选材，大胆尝试，发展幼儿的动手能力、审美能力和创造能力，增强合作意识。

　　2、满足幼儿的愿望，给每个孩子表现的机会、创造的空间。

　　3、体验游戏的快乐与成功，丰富相关生活知识。

　　四、环境材料准备：

　　1、邀请交通警察讲解有关交通知识，组织幼儿参观，亲身感受马路上的热闹情景，积累生活经验。

　　2、收集有关车辆的图片、玩具、录像带等。

　　3、各种废旧材料，如：纸箱、挂历纸、雪碧瓶、易拉罐、蛋糕盒等。

　　五、活动组织指导：

　　1、介绍游戏场景和材料，激发幼儿制作的愿望。

　　2、引导幼儿讨论如何构建热闹的马路，鼓励幼儿大胆想象。

　　3、幼儿自由结伴、动手操作，教师以支持者与合作者的身份参与游戏，和幼儿一起解决游戏中出现的问题。

　　4、分工合作，在“交通警察”的指挥下游戏，体验合作的快乐与成功。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/453744.html

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