活动目标：

　　1、在看看、听听、做做中理解故事内容，愿意大胆表述故事中的情节语言。

　　2、体验帮助青蛙、帮助熊奶奶的快乐。

　　活动重点：

　　理解故事内容，感受故事中角色间的互助、友好和关爱。

　　活动准备：

　　1、前期经验准备：幼儿知道彩虹

　　2、物质准备：《两条彩虹》PPt、制作彩虹所需的花朵，黑板、背景图等

　　活动过程：

　　一、引出故事

　　——激发幼儿倾听理解故事的兴趣

　　1、今天，老师带来了一个美丽的故事和你们分享。（出示PPT）

　　小结过渡：到底这本书中藏着一个怎样的故事呢？让我们一起来看看吧！

　　二、欣赏故事《两条彩虹》

　　——理解故事内容，感受故事中角色间的互助、友好和关爱

　　（一）听听说说——理解故事前半部分内容

　　1、播放ppt2-3

　　提问：

　　（1）熊奶奶怎么啦？

　　小结：春天到了，熊奶奶感冒生病了，躺在床上起不来了。

　　（2）谁来看望熊奶奶了？猜猜她们会对熊奶奶说什么？

　　（3）听故事情节

　　故事里的小动物到底是怎么说的呀？

　　小结：原来小动物们各自带了礼物来看望生病的熊奶奶，每个人都会有生病难过的时候，所以关心很重要，记得也要关心我们身边的好朋友。

　　2、播放ppt4。

　　提问：

　　（1）接下来还会有哪些小动物来看望熊奶奶？(小青蛙)

　　（2）小青蛙有没有带礼物啊？

　　师：小青蛙没有带礼物，有可能他的礼物是最特别的，让我们听听他们说了什么？

　　3、播放熊奶奶和小青蛙的对话

　　提问：

　　（1）熊奶奶和小青蛙说了自己的什么愿望？

　　（2）你们见过彩虹吗，是怎样的？

　　（3）怎样才能实现熊奶奶的愿望呢？

　　过渡：你们真是有爱心的朋友，想了好多办法，瞧小青蛙也想了个办法，他想请朋友帮忙一起来变魔术，让熊奶奶窗前的草地变成五颜六色的彩虹。

　　（4）怎样让草地变成彩虹呢？

　　师：我们一起来看看（出示小青蛙想的图片）

　　小结：在熊奶奶窗前种下五颜六色花的彩虹，真是一个特别的礼物，熊奶奶看到这个礼物，实现了愿望，病肯定会好起来的。

　　过渡：我们快点来学小青蛙变魔术吧。

　　（二）做彩虹——体验共同制作彩虹帮助他人的快乐

　　1、我们一起帮小青蛙做花的彩虹吧！

　　（1）操作要求：我们一起在熊奶奶窗前的草坪上种花，小青蛙给你们准备了五颜六色的彩虹，但是没有花，我们在什么颜色的草坪上就种上什么颜色的花，这样才更漂亮，待会儿我们一起去种出花的彩虹。

　　（2）幼儿操作

　　过渡小结：我们大家一起互相帮助，我们的彩虹桥终于搭好啦！你们想让熊奶奶快点看到吗？我们快喊熊奶奶出来看吧。（请幼儿一起喊熊奶奶出来）

　　2、播放PPT7

　　提问：

　　（1）猜猜熊奶奶看到窗外我们用花做的彩虹会怎么样呢？

　　3、播放PPT8-9（瞧空中又出现了一道彩虹）

　　提问：

　　（1）熊奶奶说它还是最喜欢花的彩虹，为什么？

　　小结：熊奶奶最喜欢花的彩虹，因为这是小青蛙和你们亲自为她种的彩虹，她好喜欢啊，熊奶奶说：我爱你们，你们爱我吗？

　　三、拓展延伸——情感提升

　　讨论：我们还可以想什么办法让熊奶奶更开心？

　　小结：我们可以做许多事来关心熊奶奶，除了关心熊奶奶，在我们的身边也有许多需要我们关心的朋友，让我们用我们的爱关心身边的朋友和家人。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/444791.html

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