欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

大班其他教案:绕绕走大班

编辑: 路逍遥 关键词: 大班其他活动 来源: 记忆方法网

  活动目的:

  1、调动幼儿的学习兴趣和积极性,创造性地参与音乐活动,发展音乐听觉和记忆。

  2、学习演唱歌曲,创造性的表演动作。

  3、会对不同乐器进行分类,学习看指挥演奏。

  4、综合性、身体协调能力、注意力、合作能力、反应力的培养。

  活动准备:

  录音机、打击乐器、活动场地

  活动过程:

  1、听音乐,教师带领幼儿手拉手围圆。

  2、变换动作跟教师哼唱旋律。

  3、请一名幼儿到中间,教师示范动作,大家围着他唱歌。

  55565—│55565—│55563212│

  我们绕XX,我们绕XX,我们绕着XX走,

  33221—│X

  赶快回到家。噢!

  4、每人轮流到中间请幼儿绕。

  换人时集体哼唱间奏。

  5、中间放不同物质,请幼儿改编歌词并进行绕走。

  6、请四名幼儿选择不同种类的乐器,集体讨论不同乐器跟的不同声势。

  拍手—木质乐器拍地板—皮革乐器

  捻指—金属乐器拍腿—散响乐器

  7、教师指挥,四类不同乐器演奏。

  8、请幼儿指挥集体演奏。

  9、放乐器,听音乐做放松活动。

  活动自评:

  本次奥尔夫实践教育活动,我认为自己基本能达到奥尔夫的基本要求,能够面向全体幼儿,给幼儿以充分的思维发展空间及表现机会,每个幼儿都能到中间唱歌及表演,发展了幼儿的注意力、协调能力、记忆力、控制力、反应力、表演能力、合作能力等综合性的多种能力。但是在给幼儿提要求时,教师语言过于琐碎,大班幼儿的理解能力已经发展到一定水平,所以教师应该用手势、动作来告诉幼儿每一步活动的要求。

  总的来说,本次活动还是比较成功的。我会在以后的工作实践中逐步的探索应用奥尔夫教学理念,使自己的教学技能更加出色。



本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/428532.html

相关阅读:幼儿园大班综合活动教案:重要的日子
大班其他教案:动物出租公司
幼儿园大班综合教案??早睡早起身体好
大班其他教案:生日会
大班综合:值日生