活动来源:1、养殖角的小蝌蚪都变成了小青蛙,引起了孩子们的兴趣,孩子们都兴高采烈的告诉我他们的惊人发现,与我共同分享他们的快乐。
2、在一起观察的过程中,孩子们兴奋的告诉我:“老师,小青蛙的脚长得真好玩,像个大叉子!”有的又说:“老师,小青蛙走路总是一蹦一跳的!”还有的说:“老师,小青蛙的叫声可真好听!”
针对幼儿对小青蛙产生的浓厚兴趣,又和孩子们一起对小青蛙进行了细致的观察,准备进行绘画。
目标:1、了解和掌握小青蛙的外型特征并进行绘画。
2、能够画出小青蛙的不同形态变化并丰富画面的背景。
准备:1、范画若干。
2、在班里养殖角放一些小青蛙供幼儿欣赏。
过程:一、感知欣赏:
1、歌曲《小青蛙你唱吧》导入。
2、仔细观察,说一说小青蛙长什么样?
3、谁来学一学小青蛙是怎样跳的?捉虫子时是什么样的?它怎样叫呀?
4、小青蛙生活在什么样的地方呢?
5、(出示范画)图片上都画了什么?小青蛙在哪里?在干什么?做了哪些动作?
二、讨论并绘画:
1、你想画几只小青蛙?它们在干什么?
2、你画小青蛙的什么地方?做了哪些动作?
三、评价:
1、请几名幼儿讲讲自己的画,其他幼儿进行评议。
2、教师提出优点及需要改正的地方。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/420541.html
相关阅读:幼儿园大班综合教案??早睡早起身体好
大班其他教案:生日会
大班综合:值日生
幼儿园大班综合活动教案:重要的日子
大班其他教案:动物出租公司