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托班语言:想妈妈

编辑: 路逍遥 关键词: 托班语言教案 来源: 记忆方法网
托班语言:想妈妈

小班教学活动设计——想妈妈[1]

设计者:沁一夏

主要领域

语言

活动目标

相关领域

社会

l       根据画面理解儿歌内容,学念儿歌。

l       通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

 

主要形式

集体

课时安排

一课时,10分钟

重点难点

l       重点:学会念儿歌。

l         难点:观察画面,根据画面理解儿歌内容。

活动准备

l         经验准备:学过“打电话”的游戏。

l         物质准备:玩具电话机,积木,挂图。

【活动过程】 

一、出示玩具电话引出课题。(3分钟)

      教师出示玩具电话,和幼儿玩游戏“打电话”。

二、出示图片,引导幼儿观察,熟悉并理解儿歌内容。(9分钟)

1、  “这上面有谁啊?多可爱的宝宝呀,他在干什么呢?”

2、  “这个宝宝在用什么当电话呢?”

3、  “猜猜看,宝宝在给谁打电话?”

4、  “猜猜,宝宝跟妈妈说什么?”

三、教师示范念儿歌:“小宝宝,想妈妈,抓起积木当电话:妈妈,妈妈,快点回家。”

幼儿跟念儿歌。

    四、幼儿边

看图边念儿歌。

【活动延伸】

1、  课后可以让幼儿到室外多几个人合作玩这勾手指的游戏。

 

附:儿歌    

想 妈 妈

 小宝宝,想妈妈,

抓起积木当电话;

妈妈,妈妈,

快点回家。-

 

 

 

 

[1] 内容选自教材《幼儿园托班课程指导》

第44页



本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/391750.html

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