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小班社会教案:好宝宝有规矩

编辑: 路逍遥 关键词: 小班社会教案 来源: 记忆方法网

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  运动预备:

  1.配景常识:

  一样平常生存的规矩用语。

  2.物资质料:

  木偶一个、模子德律风(每组一个)

  运动与引导:

  1.导入运动。

  (1)出示木偶:

  “小朋侪,你们好!”

  西席引诱说:“小木偶在问你们好,你们应当说什么啊?”西席勉励幼儿努力到场,和各人一路说规矩用语。

  (2)小木偶要走了:

  “小朋侪,再会。”小朋侪们自动和小木偶再会。

  西席总结:

  与人晤面要自动问好,分离的时间要自动说再会,如许才是个有规矩的好孩子。

  2.场景游戏:

  (1)“铃......”来德律风了,

  西席树模接德律风:“喂,您好,......再会。”

  (2)“铃.......”来德律风了。

  西席引诱说:“我如今请最有规矩的孩子来接德律风。”找几名表示好的幼儿来接德律风。

  (3)分组游戏:互相打德律风

  幼儿是否能说利用规矩用语“你好”“再会”

  (4)非凡场景:“铛,铛。”另一名买办西席拍门。

  a.西席说:"小朋侪,你们好。”小朋侪:“你好”

  b.西席说:“我想请小朋侪到买办做客好吗?”征得幼儿赞成。

  c.西席走时,幼儿自动问好说:“先生再会。”

  3.做客游戏:

  (1)西席构造幼儿到中、买办一一做客参不雅。

  (2)运动中做有规矩的孩子,自动向中班小朋侪说:“你好”“再会”

  a.幼儿会自动应用规矩用语。

  b.是否努力到场来往。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/360023.html

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