活动目的：

1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。

2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。

活动（一）：感知5以内的序数

活动准备：

活动过程：

1、       教师出示火车车厢，引导幼儿观察：

（1）         火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。

（2）         从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢？

2、       幼儿操作：按教师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。

3、游戏：开火车：听指令，请乘客下车。

3、幼儿跑组活动：

 （1）、小树排队：提供5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。

（2）、串珠子：提供5粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。

（3）送小动物住新房：根据卡片的要求，把动物送回家。

活动（二）：感知10以内的序数

活动过程：

1、       出示“动物旅馆”的挂图，提问：

（1）         动物旅馆有几层，每层有几个房间？

（2）         小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间？（从不同的方向判断动物所在的位置）

2、       游戏：猜一猜，它住哪里？

规则：按教师的指令把动物准确送回家。

3、

 

大班数学活动《二等分》
大班数学活动：认识“>”和“<”

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