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托班社会教案:热闹的十字路口

编辑: 路逍遥 关键词: 托班社会教案 来源: 记忆方法网

  【活动目标】

  1、在做做玩玩中初步知道过马路的规则。

  2、乐意与同伴合作,体验集体游戏的快乐。

  【活动准备】

  课件:热闹的十字路口

  十字路口场景

  红绿灯、即时贴做的斑马线、小红旗、哨子、警察帽、各种车子若干辆。

  【活动过程】

  1.回忆经验

  教师引导幼儿回忆上次参观十字路口所见。

  师:“我们上次去参观了十字路口,谁来告诉我们你看到了什么?”幼儿相互交流参观所见。

  2.出示课件,引导幼儿观察、讨论。

  师:“电脑小老师这里也有一个十字路口,它跟我们看到的有什么不一样吗?”

  幼儿讨论,教师注意适时引导,并拓展幼儿经验。

  人行道-我们一起数数有几条人行道?为什么要这么多?

  红绿灯-红灯亮了怎么办?绿灯亮了怎么办?

  交通民警-他在十字路口干什么?谁来做小小交通警?

  交通协管员-谁来表演一下交通协管员在十字路口作甚么?

  车-十字路口的车都一样吗?你见到过哪些车?

  行人-你过马路时谁带你过的?谁来表演?

  3.布置十字路口

  教师带领幼儿来到事先布置的十字路口(路口只有一条人行横道线,其余没有贴好)

  师:“你们看我们这里也有一个十字路口,你们看看这个十字路口能走人吗?”(一条可以,其余不能走)

  师:“那我们一起来把它布置好。”(师幼一起布置十字路口)

  4.集体游戏:热闹的十字路口

  幼儿与教师一起商量游戏的角色分配并一起游戏。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/340570.html

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