【活动目标】

　　1、在做做玩玩中初步知道过马路的规则。

　　2、乐意与同伴合作，体验集体游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　课件：热闹的十字路口

　　十字路口场景

　　红绿灯、即时贴做的斑马线、小红旗、哨子、警察帽、各种车子若干辆。

　　【活动过程】

　　1.回忆经验

　　教师引导幼儿回忆上次参观十字路口所见。

　　师：“我们上次去参观了十字路口，谁来告诉我们你看到了什么?”幼儿相互交流参观所见。

　　2.出示课件，引导幼儿观察、讨论。

　　师：“电脑小老师这里也有一个十字路口，它跟我们看到的有什么不一样吗?”

　　幼儿讨论，教师注意适时引导，并拓展幼儿经验。

　　人行道-我们一起数数有几条人行道?为什么要这么多?

　　红绿灯-红灯亮了怎么办?绿灯亮了怎么办?

　　交通民警-他在十字路口干什么?谁来做小小交通警?

　　交通协管员-谁来表演一下交通协管员在十字路口作甚么?

　　车-十字路口的车都一样吗?你见到过哪些车?

　　行人-你过马路时谁带你过的?谁来表演?

　　3.布置十字路口

　　教师带领幼儿来到事先布置的十字路口(路口只有一条人行横道线，其余没有贴好)

　　师：“你们看我们这里也有一个十字路口，你们看看这个十字路口能走人吗?”(一条可以，其余不能走)

　　师：“那我们一起来把它布置好。”(师幼一起布置十字路口)

　　4.集体游戏：热闹的十字路口

　　幼儿与教师一起商量游戏的角色分配并一起游戏。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/340570.html

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