欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

托班社会教案《壁虎的小尾巴》

编辑: 路逍遥 关键词: 托班社会教案 来源: 记忆方法网

  教案准备

  准备“壁虎的小尾巴”相关的幼儿绘图以及相关文字图片。

  教案流程

  老师先在黑板尚画出壁虎的样子,故意没有画尾巴。让小朋友们仔细看看观察下黑帮上画的是什么动物,再进一步让小朋友看一下,这个动物的什么地方没有了啊?

  根据没有尾巴的小壁虎设计的情景对话:

  “它的尾巴为什么不见了呢?原来啊,小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。它逃跑的时候一挣,就把尾巴挣断了。后来,它觉得没有尾巴很难看。于是它就想去借一条尾巴。

    小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎就对小鱼说:”小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?“小鱼说:”不行啊,我要用尾巴拨水呢。

    “小壁虎又向前爬呀爬,爬到大树上。它看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎就对黄牛说:”黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗?“老黄牛说:”不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。

    “小壁虎又向前爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎就对燕子说:”燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?“燕子说:”不行啊,我飞的时候,要用尾巴掌握方向呢。

    “小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。然后借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:”傻孩子,你转过身子看看。“小壁虎转身一看,高兴地叫起来:”我长出一条新尾巴啦!“给简笔画添上尾巴小壁虎的尾巴多神奇啊,可以帮它逃跑呢。

    还有别的许多动物也都有有用的尾巴,老师想建个动物园,专门邀请那些有尾巴的动物,哪么,哪些动物是有尾巴的呢?请小朋友们举手回答”

    教案总结

    本次社会教案在老师具体实践过程中需要注意的是,要和小朋友进行语言之间的配合沟通,小朋友边回答,老师相应的在黑板上画出内容,这样小朋友感觉既兴奋,学的也快。

>> 托班语言教案:《尾巴的用处》

>> 小金鱼找尾巴托班主题树叶飘飘

>> 语言游戏-小尾巴上的大气球


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/341696.html

相关阅读:托班社会活动教案:好玩的水
托班社会教案:热闹的十字路口
托班社会教案:《娃娃不哭》
托班社会教案:快乐植树节
幼儿园托班社会教案:讲卫生,爱清洁