目标

　　能与同伴分工合作完成任务。

　　主动参与命题建构活动，体验建构活动的快乐。

　　在老师的引导下，学习规划布局，并能依据图示灵活运用排列、组合、延长、拼插等技能建构较复杂的主题游戏。

　　准备

　　了解新材料的特征和操作方法。

　　幼儿欣赏城市的景区。

　　场地图示、百宝箱一个

　　过程

　　1.谈话提出建构主题

　　提问：旧城改建后，美丽的晋江有什么新景区？

　　2.出示场地图示，引导幼儿回忆已规划的（生活区、商业区），重点引导幼儿规划娱乐区。

　　3.引导幼儿按意愿选择区域合作游戏。

　　提问：你想搭建哪部分？用什么材料？和谁一起搭建？

　　4.提出要求：

　　①轻声商量、合作建构。

　　②依图示布局。

　　③大胆使用材料、增加新景象。

　　5.幼儿游戏，师以总工程师身份进行指导，重点指导幼儿合理依规划图示布局及大胆创造，增加新景象。

　　6.游戏评价

　　引导幼儿欣赏建构成果，评价是否依图示及有特色的

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/340503.html

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