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幼儿园健康教案:花样玩绳

编辑: 路逍遥 关键词: 大班健康教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、鼓励幼儿多动脑筋,自己想出玩绳的多种方法。

  2、让幼儿掌握玩绳的基本动作,发展幼儿跳的能力。

  3、发展幼儿的想象空间,提高幼儿的创造力。

  活动准备:

  1、 录音机、磁带、与幼儿人数相等的跳绳。

  2、 布置好活动场地。

  活动过程:

  (一) 开始部分:教师带领幼儿做热身运动。

  律动音乐响起,教师示范,幼儿模仿教师做律动,锻炼身体的灵活性。

  (二) 基础部分:鼓励幼儿多动脑筋,自由讨论各种不同的玩法,体验玩绳的乐趣。

  1、 师与幼儿谈话:今天老师给小朋友们带来了一件礼物,(出示跳绳)小朋友们喜欢它吗?

  幼儿:喜欢。

  师提问:你们玩过跳绳吗,你们是怎么玩的,谁想说一说?

  幼儿抢着回答:我们玩过……可以向前跳,也可以向后跳,还可以腕花跳……

  师总结:小朋友们真聪明,能想出这么多的玩法。

  师:那谁想到老师这儿示范一下呢?

  2、让多个幼儿到前面来示范不同的玩法,在表演的过程中引导幼儿再想出更多的玩法。

  师:刚才小朋友们都看了很多其他小朋友的跳绳方法。下面请你们自己找一个空地去玩这跟跳绳,必须想出一种或多种刚才这些小朋友没玩过的方法,在玩的过程中一定要注意安全。请小朋友们自由活动,自由创新,在活动中发现问题,发现绳子的多种玩法。

  3、 幼儿自由活动结束,再到前面展示自己玩绳的多种方法。

  师:通过刚才的活动,老师发现了很多孩子创新出了与上次不同的玩法,下面请小朋友们再来说一下你发现了哪些玩法。

  幼儿:跳绳不光一个人跳,还可以两个人一起跳,一起向前跳,一起向后跳,一个站这跳,一个蹲着跳;还可以多跟绳子接起来,好多小朋友一起跳;也可以摆成房子,大家一起跳房子。

  4、 请能力强的小朋友们到前面示范表演新发现的玩法。

  5、 根据小朋友们的多种玩法,再次让幼儿自由结伴活动,体验不同的玩绳方法,在活动中教师提醒幼儿注意安全,教师跟随指导。发现问题教师同幼儿一起解决 。

  6、 通过这两次的自由活动,教师让幼儿分组展示自己创编的不同玩法,老师与其他孩子边从中学习边做出相应的评价,鼓励大家互相学习其中的优点。

  (三)结束部分

  表扬大胆创新的幼儿,幼儿跟随老师做放松动作。

  活动延伸:

  请小朋友们利用课余时间自由结伴创编“绳操”;也可以回家和爸爸妈妈创编自己喜欢的“绳操”。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/340339.html

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