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小班语言教案:小娃娃

编辑: 路逍遥 关键词: 小班语言教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1.理解儿歌内容,学习有表情地朗诵。

  2.学习“大大”与“小小”两个反义词。

  活动准备:

  每人一个娃娃

  活动重点:

  引导幼儿用夸张的肢体语言表演儿歌

  活动难点:

  让幼儿又感情并完整地朗诵儿歌

  活动过程:

  一、场景对白,激发兴趣,导入主题

  1. 教师1:啊呀,凌老师的娃娃怎么不见了?谁看到我那个眼睛大大的,嘴巴小小的娃娃啊?

  教师2:这个娃娃是不是你不见了的那个啊?

  教师1:哦,是的,是的,我可找到你了,你知道我有多喜欢你吗?

  2. 教师边抱着娃娃边完整地念儿歌(语言夸张,表情丰富,动作亲柔)。

  二、自主观察,感受理解,学习儿歌

  1. 观察娃娃,感受并理解儿歌内容。

  (1)终于找到我可爱的娃娃了,老师可喜欢她了,每天晚上都喜欢抱着她睡觉。看!我的小娃娃长

  得漂亮吗?哪个小朋友能告诉老师,我的小娃娃究竟长得有多漂亮丫?

  (幼儿随意说,教师用儿歌词句小结幼儿的回答)

  (2)小娃娃,真漂亮,大眼睛,小嘴巴。你们是不是和我一样喜欢我的可爱的小娃娃丫?

  那我们和小娃娃说说话好吗?(和老师一起念)

  重点引导:谁会表扬小娃娃,小娃娃就来亲亲你。

  三、感受体验,实践分享

  1. 嘘,听!哪个小朋友在说话?——好象是我的小娃娃。大家仔细听一听,她在说什么?(小娃娃:小娃娃最喜欢老师,那小朋友最喜欢的是什么呢?)

  2. 小娃娃说了什么呀?(幼儿随意作答,教师给予大胆发言的幼儿表扬)

  3、请幼儿抱抱自己的娃娃,并试着和娃娃说说话(完整地朗诵儿歌)

  四、结束

  引导幼儿把最好听的话说给小娃娃听(说出儿歌的内容),从单个来讲给娃娃听到几个小朋友一起到娃娃身边讲给娃娃听。最后让娃娃亲亲讲的好听的这些小朋友!

  附:

  小娃娃

  我有一个小娃娃!

  眼睛大大的,

  嘴巴小小的。

  我最喜欢它!

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本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/328964.html

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