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小班语言活动《来来来》教学反思

编辑: 路逍遥 关键词: 小班语言教案 来源: 记忆方法网

  《来来来》整个活动孩子们说的机会还是很多的,整个活动很流畅,动静结合,孩子们也始终在说说,做做,演演中保持好奇心和学习兴趣。在活动我利用课件,抓住幼儿兴趣。根据我班幼儿的知识经验和实际水平,我打破了传统的教学模式,充分运用多媒体课件,通过视觉上的直观冲击,激发幼儿对儿歌的兴趣。并通过多种感官,帮助幼儿掌握儿歌的句式。本活动利用多媒体课件与形象的图片,让幼儿通过听一听、看一看、说一说、演一演等多种感官通道的参与,在幼儿感受和欣赏的基础上学习儿歌,掌握句式,激发孩子们的学习兴趣。整个活动我也贯穿游戏情景,鼓励幼儿大胆创编,发展孩子们的语言习惯和思维能力。在活动中我也存在一些不足之处,比如说教师的指导语比较?嗦,动作示范还可以更加优美一些,在幼儿创编活动环节,可以给孩子们多一点的时间去讨论,思考,总之,通过这次一课三研活动,我从中不断反思,不断学习,成长了不少,希望自己能有更大的进步。

 >> 小班语言教案《来来来》(儿歌)

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