二、 活动准备
1、 歌曲磁带、录音机。
2、 打击乐器若干：小铃、双响同、铃鼓。
3、 节奏型图谱，黑板。
三、 活动过程
开始部分： 听音乐做小兔跳的动作进入教室
（一）、提问法导入
1、谈话：你们听过雷锋叔叔做好事的故事吗？
我们班有许多小朋友像雷锋叔叔一样，做了许多好事。你们知道这些小朋友都做的是什么好事吗？
2、请幼儿自由讨论并说说都做了什么好事；
3、引导幼儿熟悉歌曲的歌词内容；
4、老师总结：
我们班的小桌子是谁擦的？
小椅子是谁摆的？
吃饭时小碗小碟小勺是谁分的？
他们做的好不好啊？
以后小朋友们要向他们学习。
（二）、学习歌曲
1、 放录音一边请幼儿认真听。
2、 提问：歌曲中说的什么？
这首歌曲好听吗？
3、 请小朋友在听一边歌曲。
4、 老师清唱歌曲，幼儿再次欣赏，完整感受歌曲内容。
5、 学习歌曲。
6、 老师教唱歌曲，幼儿跟唱。
7、 老师弹钢琴教唱两边歌曲。
8、 分组教唱歌曲。
9、 老师弹钢琴请幼儿自己随琴演唱歌曲。
10、 请能力强的幼儿领唱。
（三）、看图谱练习节奏型
1、请幼儿看图谱拍手练习：
老师先把节奏型拍一边，请幼儿仔细听。
请幼儿跟老师学拍节奏型，老师可以采用拍腿、拍肩等不同的形式多次练习节奏型。
2、分组来练习：
将幼儿分成三组，用不同的乐器分别来练习节奏型。
3、集体合奏，老师指挥：
老师来指挥，请幼儿随音乐合奏。老师可以选能力强的幼儿来当小指挥。幼儿交换乐器来演奏。
（四）、结束部分
老师做总结（我们升入大班了，是幼儿园的大哥哥大姐姐，我们要好好表现，做幼儿园的小弟弟小妹妹的榜样）听音乐做音乐游戏结束活动。（找朋友）
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