2、让孩子在游戏中体会学数学的愉快
教学预备：
1、大小色彩外形不一样的Milk瓶数
2、大篮子4个，归类用盒子子每人一个
3、小动物头像4个
4、大小色彩外形不一样的图案数
教学过程：
一、尝试按自个儿的意愿分一分
1、你明白送奶工是干啥的吗?对，今日，我们便要当送奶工，给动物们送Milk，好不好?
2、(展示Milk)看，这儿有如此多的Milk，他们有何不同?
3、如此多Milk混在一块儿，送起来可真不便，将他们分在2个盒子里吧，怎样分相对较好哩?
4、教师给每一个孩子都预备了个奶箱，你把Milk分在2个格子里好不好?
二、学习按物品的不一样特点开展归类
1、检查，提问：你刚刚是怎样分的?把怎样的放于一块儿?
2、刚刚我们都分得非常对，此刻我们再一次来分一次，这一回，教师有一个要求，你要分的与上一次不同
3、孩子又一次动手操作
4、检查，提问：你首次是按啥分的，再次是按啥分的?
三、依照物品的二维特点归类
1、Milk分好啦，动物们都期盼着我们送Milk给他们哩!有一些谁在等我们哩?
2、熊猫喜爱怎样的Milk哩?(依照标识讲出动物喜爱的类型)
3、谁来试一试看，把自个儿的Milk赠送给动物?(请个别孩子演示)
4、那我们一块儿来给动物们送Milk把!
四、在给图片归类的前提上，学习给图案开展归类
1、我们的任务做好了么?不对，还差点儿点，我们的奶箱尚未有放好哩!奶箱可不可以任意放的，看，我们的奶箱上均有一?标识，你与周围的孩子比一比看，你们的标识有何不同哩?(大小、色彩、外形)
2、不一样的奶箱要送回不一样的家中，这就是哪个的家?(蓝色圆形、蓝色三角形、绿色圆形、绿色三角形)
3、孩子按顺序送图案盒子回家。
五、今日的任务做好了，你们均是非常棒的送奶工！
中班幼儿数学活动??数物匹配
中班下期数学教案：给图案做标识
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