中班数学活动：喜羊羊勇闯狼堡

　　活动目标：

　　1. 认识数字5，知道数字5的形成

　　2. 能灵活运用比较的方法，通过实际操作理解5与4是多1少1的关系

　　3. 通过故事、游戏体验学习数学的乐趣

　　活动准备：

　　图片两张(喜羊羊、灰太狼各一张);挂图(画面内容：草地，狼堡、喜羊羊、灰太狼);5只衣服颜色不同的小白兔卡片;5只大象;5块香蕉;数字卡片4、5;音乐：《大家一起喜洋洋》

　　活动过程：

　　一、 出示挂图，激发兴趣

　　师：小朋友们，喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗?

　　幼：喜欢

　　师：那你喜欢里面的谁?(幼儿自由发言之后，出示图片)今天，懒羊羊过生日了，大家都来给他庆贺。正在这时灰太狼悄悄地来了，抓走了懒羊羊，怎么办呢?

　　幼：去救他

　　师：喜羊羊也想要去狼堡救出懒羊羊，但是灰太狼在路上设了许多陷阱，所以喜羊羊想邀请我们班的小朋友和他一起去闯狼堡、救懒羊羊，让我们出发吧!(出示挂图，激发幼儿参与活动的热情)

　　二、 克服困难，勇闯狼堡

　　1. 认识数字5，知道5是由5个1组成的

　　师：喜羊羊走在去狼堡的路上，突然灰太狼跳出来了(出示灰太狼图，教师模仿灰太狼声音)“喜羊羊你看我这有几只小白兔”(我们一起来数数)

　　幼：5只

　　师：数字宝宝“5”像什么呢?

　　幼：钩子(或秤钩)

　　师：那5只小白兔穿了什么颜色的衣服，各有几只

　　(引导幼儿观察挂图，得出穿红色、黄色、绿色、蓝色、紫色的小白兔各有1只)

　　师：那5里面有几个1，自己数数

　　幼：5个

　　师：喜羊羊，算你聪明，后面还有更难的题，你要小心了!

　　2. 能灵活运用比较的方法，比较4、5两数的多1少1

　　师：喜羊羊，你看包包大人来了几位客人?数一数

　　幼：5位

　　师：现在我要你给他们分这些香蕉，每位客人一块香蕉。(请幼儿操作)

　　师：看，是不是每一只大象都有一块香蕉啊!

　　幼：不是

　　师：为什么呢?(引导幼儿数出大象有5只，香蕉有4块)

　　师：哦，大象有5只，香蕉只有4块，那5比4怎么样1

　　幼：多1

　　师：那4比5呢

　　幼：少1

　　师：怎么办呢?(幼儿自由发言，让每只大象都有1块香蕉)

　　师：听灰太狼说什么了“我还会回来的!”。灰太狼被我们打走了，现在我们要去就懒羊羊了，看图片，懒羊羊救出来没?

　　幼：救出来了

　　三、 大家一起喜洋洋

　　师：恩，大家都在一起给懒羊羊过生日可开心了，现在我们也要去懒羊羊的生日聚会，好不好

　　幼：好

　　师：现在请小朋友根据老师手里的数字宝宝，拿出相应的积木送给他作为生日礼物(出示数字宝宝4，幼儿拿出4块积木)

　　师：再拿出这个数字宝宝多1之后的积木送给懒羊羊(幼儿边送边问幼儿“你送了几块”)

　　师：懒羊羊收到小朋友的礼物，可高兴了，邀请我们去他的生日派对，让我们随音乐一起去吧!(播放《大家一起喜洋洋》，结束活动)

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1129300.html

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