2、路径线路图。
活动过程：
一、教师在黑板上画出四边形路线图。
二、教师摆放不同颜色的房子，并往路径上各放一个数字卡，表示该路径是几号路，引导幼儿观察房子的颜色和路径的数字。
三、让幼儿按路标的提示给房顶涂色，教师观察再做个别指导。
活动延伸：
教师可以把房子换成动物，并往路径上放上数字卡，引导幼儿观察这只小动物要到谁家去、应该走几号路？可请幼儿多次更换动物卡、数字卡和方向卡，进一步感知起点、终点与路径的关系。（东营区实验幼儿园 王昆）
中班数学活动：间方位辨识
幼儿园数学教学活动设计：分图形
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