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我能行

编辑: 路逍遥 关键词: 大班其他活动 来源: 记忆方法网
  主题目标:会用竞赛、评价荣誉感和责任感等活动后的体验来激励自己。

  一、教学性情境
  活动名称:报考小运动员

  活动要求:幼儿学会在困难面前鼓励自己去试一试,初步体验经过努力获得成功的喜悦。

  活动准备:(小兔、乌龟)木偶各一只,小红旗两面,花环两个。

  活动指导:
  (一)通过参与情境,帮助小乌龟树立信心。体验自我激励后获得成功的愉悦。
  1.小朋友,你们说小乌龟报考运动员行吗?
  2.可小乌龟没信心,我们来鼓励鼓励它。
  3.小乌龟参加什么比赛好呢,它有什么本领?
  4.怎么做才能考上?

  (二)实践用鼓励的方法使自己获得成功的真实体验。

  游戏“造房子”,观察幼儿在战败前的态度与行为,帮助幼儿用鼓励自己的方法克服困难,取得成功。

  (三)小朋友体验感受:

  遇到困难的时候要想办法鼓励自己去试-试,继续努力练,才会成功。
  
二、实务性活动
  
(一)具体内容

  1.套圈比赛。
  2.跳绳练习。
  3.独自到附近小店购物、独自呆在家中一段时间、独自睡觉。
  
(二)具体办法
  1.观察幼儿在活动中面对成败的态度,了解幼儿的内心感受。
  2.将回家活动内容告知家长,并把活动中情况反馈给老师。
  3.记录活动个案,积累案例。
  
(三)活动重点
  1.快速接力。
  2.在一星期内学习连续跳绳五个。
  3.不依赖家长,独自完成。
  
三、分享交流

减少垃圾
小小学具大集合(混龄)


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