1．遵守游戏规则，体验自由游戏造型的快乐。
2．根据音乐变化做舞蹈动作及静止的动作，发展肢体的控制能力。
3．用动作表演歌曲，当“熊走”音乐出现时，控制自己不乱动。
活动准备：
1．课前让幼儿熟悉歌曲《熊和石头人》
2．音乐磁带，录音机
3．熊头饰若个
活动过程：
1．演唱歌曲并能大胆创编动作表现歌曲。
（1）欣赏歌曲并说说歌曲里唱了什么？
（2）石头人唱歌，引导幼儿感受歌曲的前部分快乐和后部分紧张的情绪。
（3）作个快乐的石头人，引导幼儿大胆尝试边唱边表演动作。
2．模仿“熊”走，激发玩游戏的欲望。
3．师生讨论游戏规则。
（1）师：小动物在森林里唱歌跳舞，这时来了一只大“熊”，你们说小动物们怎么办呢？
（2）教师扮演大“熊”，启发幼儿创编各种各样“石头人”的造型，身体保持不动。
4．教师和幼儿玩《熊和石头人》的游戏。
（1）教师扮“熊”和幼儿共同游戏。
（2）请个别幼儿与教师一起扮演大“熊”，其余幼儿与同伴合作造型表演“石头人”。
（3）请2—3名幼儿扮演“熊”，其余幼儿集体合作造型扮演“石头人”。
大班歌表演<小青蛙>
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