【活动目标】
　　1、在熟悉歌曲旋律的基础上，演唱歌曲。
　　2、能用各种身体动作表现节奏，并游戏。
　　3、体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。
　　【活动重点】
　　在理解歌词的基础上幼儿能用动作表现音乐，并积极参与游戏。
　　【活动难点】
　　幼儿能够运用已有经验进行创造性的游戏。
　　【活动准备】
　　节奏练习图谱、录音带。
　　【活动过程】
　　一、幼儿按拍手节拍进入教室。
　　二、导入课题：
　　1、用老师先唱，幼儿跟唱的形式，让幼儿熟悉歌曲旋律。（截取歌曲中的旋律做练声练习）
　　2、请幼儿创编动作。
　　3、请幼儿听老师范唱歌曲。
　　4、对歌曲内容提出问题。帮助幼儿记住歌词。
　　5、出示图谱，请幼儿用身体表现节奏。
　　三、学唱歌曲。
　　1、跟随录音带轻声跟唱。
　　2、完整学唱。
　　四、教师根据歌词内容，利用身体表现歌曲，并师幼互动。
　　五、学玩游戏“数高楼”。
　　全体幼儿站成圆圈，面向圆心，请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。歌曲开始，请弟弟妹妹进入圈内，当唱到念白部分时，以点数的形式按节奏点数圈上幼儿，点完后站在哪一位的小朋友面前，就有这位小朋友继续游戏。游戏可反复进行。弟弟妹妹的人数可增加到4?6人。
　　【活动延伸】
　　引导幼儿根据歌词内容创编更多的师幼互动游戏。

大班音乐欣赏《山王宫殿》
音乐：何家公鸡何家猜（粤语猜拳儿歌）

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