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大班说唱《陶园“要”歌》

编辑: 路逍遥 关键词: 大班音乐教案 来源: 记忆方法网
活动目标:1.欣赏并了解原创的ABA段说唱儿歌。2.尝试用有节奏的语感和个体态动作表现说唱性儿歌。3.通过不同的合作来体验幽默、热情奔放的说唱儿歌。活动准备:手掌一个,大鼓一个,节奏卡若干张。

活动重点:重点能用快乐的节奏感说唱,

活动难点:通过合作来体验幽默、热情奔放的说唱儿歌。

活动过程:

一、   引出歌曲引子,感受快乐、激昂的曲调。
1.小游戏:拍手
用小魔术引出魔术道具:手掌,和幼儿玩拍手游戏。
自然的引出歌曲开头的引子部分,
师:刚才我唱了“陶园   歌儿   唱  起     来”,我给我们陶行知幼儿园编了首儿歌,想唱给你们听,所以我唱了“拍 拍 手    吆  嘿    吆  陶园   歌儿   唱  起     来”,我是怎么编的,你们想听吗?

2.那请你们帮我喊出: 4  3  2  1 然后开始唱
二、   幼儿学习B段儿歌,尝试用有节奏的语感和体态动作说唱歌曲。
1.听老师示范 (动作)             
2.观看图示帮助理解记忆儿歌内容。
3.尝试说唱,表现出rap的节奏感和韵律感。
4.加入带有明显说唱特点的体态动作,尝试表现出说唱的表演风格。
三、完整学习
1.用夸张幽默的动作来表现。
2.与教师互动表演,在动作表演中感受体验歌曲的诙谐有趣。
四、用说唱形式向老师说再见!

大班韵律活动:包饺子
大班音乐活动:加油干


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/260755.html

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