【活动目标】
　　1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。
　　2、懂得不能随便离开大人或集体。
　　【活动准备】
　　图片，立体小鸡。
　　【活动过程】
　　一、幼儿仔细观察，提问：
　　（一）出示图一
　　1、这是什么地方？草地下有谁？
　　2、鸡妈妈带着小鸡在做什么？
　　3、鸡妈妈对小鸡们怎么说？
　　4、小鸡们跟着妈妈，小黄鸡怎么做？
　　（二）出示图二
　　1、小黄鸡走致电了什么地方？谁来了？
　　2、野猫想干什么？
　　3、小黄鸡怎么做？
　　（三）出示图三
　　1、赶来救小黄鸡？
　　2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？
　　（四）出示图四
　　1、鸡妈妈对小黄鸡说什么？小黄鸡是怎么说的？
　　2、以后小黄鸡会怎么做呢？
　　二、教师把四幅图片连起来讲一遍，问：
　　1、小黄鸡为什么会差点被野猫捉住？
　　2、离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事？
　　三、游戏：母鸡和小鸡
　　教师小母鸡，幼儿当小鸡，母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随随，并招呼及时跟随的幼儿，妈妈在这儿，宝宝快过来。

托班认知教案：猪小弟逛公园
没有了

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/257980.html

相关阅读：托班社会教案：《娃娃不哭》
托班社会活动教案：好玩的水
托班社会教案：快乐植树节
幼儿园托班社会教案：讲卫生，爱清洁
托班社会教案：热闹的十字路口