1、熟悉儿谣,初步学会儿谣。
2、通过图谱、肢体动作、道具,感受儿谣的节奏、韵律、趣味。
3、乐于参与活动,并与同伴一起积极投入到音乐活动中。
活动准备:
音乐、图片、节奏图谱、小布球。
活动过程:
一、引出课题,激发幼儿学习兴趣。
1、知道小溪流吗?传说在森林的深处,有一条美丽的小溪,它有一个神奇的名字叫做梦幻溪,那里正在举行一场盛大的游乐会,小雨滴溜溜也来到了美丽的梦幻溪。(出示小雨滴溜溜的图片)你们猜猜它最喜欢玩什么呢?(幼儿回答)
2、那让我们一起来听听,小雨滴在玩什么游戏,好吗?
二、欣赏儿谣,理解儿谣内容,感受儿谣节奏。
1、欣赏儿谣第一段。提问:你在儿谣里听到了什么?小雨滴在玩什么游戏?小雨滴把什么当成了滑滑梯?让我们再听一听吧!
放音乐第一段一遍,教师同时出示相应的图片。
2、对儿谣内容进行提问。
(1)结合图片提问:小雨滴,滴答滴,它在什么上面溜滑梯?(树叶上面溜滑梯)
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