【活动目标】  
1、对探索自然事物感兴趣。  
2、能大胆地进行操作实验，与同伴进行合作。  
3、感知塑料小棒摩擦后可以吸取纸屑。  
【活动准备】  
1、塑料小棒或塑料笔杆（彩色笔）、小木棍、梳子、尺子、碎纸屑。  
2、记录单。  
【活动过程】  
一、“猜一猜，想一想”，激发幼儿参与活动的兴趣。  
1、教师出示装满纸屑的篮子，请幼儿思考。  
师：如果不用手直接拿纸片，用什么办法可以取出篮子里的小纸片。  
2、教师提供彩色笔，继续让幼儿探索取出纸屑的方法。  
二、教师示范“摩擦起电”实验，让幼儿尝试实验。  
1、教师实验，幼儿认真观察结果。  
2、让幼儿实验，尝试用彩色笔取出小纸屑。  
3、教师根据幼儿实验进行提问，并进行小结。  
小结：水彩笔在头上擦一擦就可以把小纸片吸起来了，是因为水彩笔与头发摩擦以后产生了静电，这种现象就叫摩擦起电。  
4、让幼儿将没有在头上或者在其他处（衣服上）擦一擦的彩笔进行试验，然后与老师做的试验结果进行对比。看会不会有新的发现？  
三、尝试用不同的材料进行实验“摩擦起电”。  
1、教师介绍操作材料以及记录单。  
2、共同检验不同材料的实验结果。  
四、讨论：  
1、为什么有的材料能成功实验？（塑料）  
2、试一试彩笔最大能吸起多大的纸片？为什么？  
【活动延伸】  
这些塑料的材料除了与头发摩擦产生静电，还可以在哪里摩擦后也能产生静电，请小朋友去试一试。 

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本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/251349.html

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