2、积极参与粘贴和装饰活动,感受活动带来的快乐。
活动重点:
学习将喜欢的贴纸在准备好的塑料袋“背心”上并用水彩笔画出简单的图案。
活动难点:
学习将喜欢的贴纸在准备好的塑料袋“背心”上并用水彩笔画出简单的图案。
活动准备:
阅读区:观察人们穿着图片。手工区:在简单的图案上添画。表演区:投放设计好的衣服给娃娃表演
活动过程:
一、导入。
1、小朋友,你们觉得你身上的衣服漂亮吗?(漂亮)小朋友都觉得我们穿的衣服都很漂亮,那你们知道这么漂亮的衣服是谁设计出来的吗?(阿姨、叔叔)
这些帮我们设计衣服的叔叔、阿姨我们把他们叫做:设计师。设计师能设计出各种不同颜色和图案的衣服,你们想来看看吗?(想)那我们一起来看看设计师们设计的漂亮的衣服吧!(教师播放各种不通款式的衣服,让幼儿欣赏)
2、原来我们的设计师都很棒!能设计出各种不同的衣服,可漂亮啦!那小朋友想不想也来当一名设计师呢?(想)那你们想设计什么样子的衣服?(引导幼儿说)
刚才小朋友都说的很好,今天老师就让小朋友们自己动手来制作,看看谁是最棒的设计师。
二、介绍区域。
手工区:投放各种各样的图案,让孩子们在简单的图案上添画。
表演区:投放设计好的衣服给娃娃表演。
图书角:在图书角的小朋友可以一起去观察人们穿着图片,看看都有哪些漂亮的衣服。
三、请幼儿选择区域活动。
1、现在小朋友可以拿好进区卡,去自己喜欢的区域里和各种各样的车子做好朋友了
教师:请第一组的小朋友们选择区角。
教师到各个区域里进行相应的指导。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料,结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。
效果分析:
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