1、通过身体动作和乐器，敢于大胆尝试表现乐曲的节奏。
2、选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
活动准备：
矿泉水瓶沙球;绳吊玻璃瓶;筷子;积木块;VCD伴奏带。
活动过程：
1、幼儿伴随《小红帽》作音乐律动进教室，激发幼儿音乐兴趣。
2、带领幼儿做节奏游戏，巩固幼儿对几种常见节奏型的熟悉程度。
师：小朋友们，今天在上课之前，刘老师先来玩个节奏游戏，小手准备好…
3、教师播放歌曲小红帽，引导幼儿感受音乐的旋律及拍子的特点，并伴随歌曲打拍子。
师：现在老师想给小朋友放一遍歌曲，你听了这首歌曲什么感受?几拍子?我们拍一拍试试
4、出示乐器图谱，组织幼儿分声部徒手打击节奏型。
5、出示自制的的打击乐器，让幼儿听乐器发出声音的不同，引导幼儿进行配器。
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